本計劃亦會舉辦及參與不同類型的社區培訓課程、遊戲教育活動、推廣及研討會，不僅涵蓋幼稚園家長遊戲教育及教師專業發展，還會延伸到其他家庭及社區，讓各區公眾人士參加。

公開講座 （摘要）

2019-12-15 (日)

教育局家長講座「正向的我，正向孩子」(“Positive Me, Positive Kid”) 
賽馬會「玩學相長」計劃總監廖秀卿博士為家長分享如何在日常教育中實踐正向思維，輔以大量家居遊戲錦囊，以孩子的優點作起點，以身作則，培養自信樂觀、懂得欣賞的孩子，提升親子關係和社交情緒能力。

公開培訓課 （摘要）

a) 網上公開培訓課

2020-07-06 (六)

「遊戲教育★尋寶遊戲」網上知識交流研討會

(Online Knowledge Exchange Seminar: “Play Education & Treasure Hunt”)

袁文得博士和廖秀卿博士與家長分享如何令孩子在遊戲互動中成長，及怎樣透過遊戲教育發掘孩子的特質和如何與孩子建立連繫感，從而提升他們的社交能力和情商。
廖博士運用一個互動遊戲「幸福盒子」，貫通了六個「遊戲教育」實踐的進程，內容實用豐富。

點擊以下連結就可以重溫當日精彩內容了！
https://www.facebook.com/342066676527512/posts/716374242430085/?d=n

2020年3月份

「善用遊戲教育，培養正向能力」家長及教育工作者網上訓練入門

即使贏在起跑線，我們需要如何引導孩子正確的方向，而他們要具備哪些能力，才不致輸在終點？
 

正向能力 ( 正確的方向 ) 3S
☑自理能力 (Self-capability) ——自己的事自己做
☑社交能力 (Social competence) ——大家的事協作做
☑貢獻能力 (Social contribution) ——守望相助齊齊做

​

這份筆記整合了簡單的遊戲教育概念和實踐步驟，讓教師及家長能運用互動遊戲，培養孩子正向能力，並由兒時開始。學生是學生活，幼兒教育內容應該連繫生活，在日常應用，讓孩子有自信地去探究生活環境中的 人和物。大家的共同目標是培育孩子成為具備自理能力、人際社交能力以及會作出貢獻的健康開心獨立人。

如欲下載講座簡報，請瀏覽 http://caise.edu.hku.hk/play_edu_to_pos_behviour_public/
 

b) 現場培訓

2019年7至8月份

遊戲教育培訓課程@香港大學

課程為曾經參與公開講座的公眾提供遊戲教育培訓支援，他們雖未能受惠於合作伙伴幼稚園培訓，但仍有機會參與公開課之工作坊與實習課，形式與幼稚園家長培訓課相若。

c) 互動遊戲體驗 

藉舉辦各類型遊戲體驗活動，提高公眾對遊戲教育的認識，讓孩子透過有趣的互動遊戲去學習並充分發展其社交情緒能力，以及增進家長與孩子的緊密溝通，親子關係更融洽。