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​「先遊戲,後講解」 體驗遊戲教育

「成功地開始玩 之旅」

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遊戲教育「成功地開始玩 之旅」路線圖

​閣下在此

熟練遊戲節奏

五個遊戲節奏 5Game Orders (5G)
停動 集散 輪流 分組 冷靜

原來我們玩遊戲時,會在互動中學習到遊戲的節奏(規律 禮貌)。首要必須習慣輪流聆聽對方的指令(溝通),懂得停動,願意分組跟不同人互動,知道集散位置,最後當然是懂得輸贏、開心刺激也都能冷靜下來。

停動 (Stop and Move)

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魚仔游過來

★停動  聽從指令  觀察

遊戲節奏以停動為先

一開始玩遊戲,小朋友能夠一聲就聽,話停就停,要行動時能夠即時行動

當小朋友停動得宜,就可以在遊戲中加入變化或將難度升級,令遊戲更加好玩

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集散 ( Gather and Disperse)

遊戲開始前已經設置好適當位置讓小朋友集合,解散完之後的集合位置

小朋友要知道遊戲的範圍,就不會漫無目的四處走

遊戲預警到危險,孩子知道如何防止碰撞,有安全距離 

遊戲活動中不守規則的小朋友會被邀請去到固定座位安撫情緒
 

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魔法椅

★搬椅子的技巧  幫忙做事  集散

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小鳥起飛

★集隊  排隊  隊型

1
用顏色膠紙在地上貼出上方格 =「司令台」 (最少可站兩人,可按參加人數調整)

 
2
司令說出一項特徵(如:紅色/ 硬的/紙造的),並說出:「集合」 所有人要馬上去找, 找到合符條件的物件後, 要拿著並站到方格內

 
3
司令說:「返屋企」, 所有人又要把物品放回原位, 再折返「司令台」

​試試看

互動中找出孩子的優點和良好行為具體讚賞,並配上身體語言
他們之後的進步可能令你喜出望外呢!

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​我做得到!

已和孩子熟習停動。能在遊戲中一聲就聽,話停就停

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已和孩子熟習集散,孩子能在遊戲前自己講出集合位置和遊戲的範圍

我有嘗試在互動中找出孩子的優點

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